Литературный работник, переводчик художественной литературы

Цель дисциплины «История искусств» заключается в раскрытии особенностей художественного мышления в различные исторические эпохи посредством изучения развития изобразительных искусств – графики, живописи, скульптуры и архитектуры – в Европе, Америке и России; формировании у студентов систематизированных представлений о закономерностях исторического развития искусств.

При прохождении дисциплины «Политология» формируются общеобразовательная и практическая цели, раскрывающие вопросы о сущности, содержании политики, ее взаимодействии с личностью и обществом, что расширяет диапазон познания общественно-политической действительности, развивает у будущих литераторов способность к анализу политических явлений с учетом политических концепций и методов.

Для изучения данной дисциплины необходимы творческая состоятельность студента, стремление к беглому владению иностранным языком (курс проводится на иностранном языке), владение продвинутыми практическими речевыми навыками, а также соответствующими навыками чтения и письма на иностранном языке. Дисциплина тесно связана с языковой, литературно-исторической, литературно-теоретической и общекультурной подготовкой студентов.

Для изучения данной дисциплины необходимы творческая состоятельность студента, стремление к беглому владению иностранным языком (курс проводится на иностранном языке), владение продвинутыми практическими речевыми навыками, а также соответствующими навыками чтения и письма на иностранном языке. Дисциплина тесно связана с языковой, литературно-исторической, литературно-теоретической и общекультурной подготовкой студентов.

Для изучения данной дисциплины необходимы творческая состоятельность студента, стремление к беглому владению иностранным языком (курс проводится на иностранном языке), владение продвинутыми практическими речевыми навыками, а также соответствующими навыками чтения и письма на иностранном языке. Дисциплина тесно связана с языковой, литературно-исторической, литературно-теоретической и общекультурной подготовкой студентов.

Дисциплина опирается на базовые знания в области гуманитарных дисциплин (философия, история философии, история и теория литературы, история искусства, эстетика и др.). Рассматриваются основные этапы становления и генезиса психологии творчества. При этом выявляются как основные общие, так и специфические характеристики психологии творчества с акцентом именно на ее психологическую составляющую и созидательно-творческий смысл.