студенческая наука

17 апреля 2021 в Литературном институте имени А.М. Горького состоялись Пятые студенческие научные чтения «Актуальная классика», организованные кафедрой русской классической литературы и славистики.

По традиции в Чтениях приняли участие студенты Литературного института с 1-го по 5-й курс очного и заочного факультетов.

Материалы Чтений будут опубликованы в очередном сборнике  научных статей.  А пока можно послушать прозвучавшие на секционных заседаниях доклады на youtube-канале Литинститута.

22 марта 2021 в рамках курса доцента кафедры общественных наук Натальи Александровны Смирновой «Всеобщая история» состоялся онлайн-семинар «Крестьянская война в Германии». Сообщение о прошедшем семинаре для сайта Литинститута написала студентка второго курса Арина Максимова.

5 апреля 2021 года кафедра русского языка и стилистики провела на платформе pruffme.com заседание круглого стола «Актуальные вопросы русистики». На заседании обсуждались результаты научно-исследовательской работы студентов-пятикурсников. Большинство исследований было проведено в традициях научной школы профессора Александра Ивановича Горшкова и посвящено стилистическому анализу художественных текстов. В частности, в этом ключе были выполнены работы Антона Мельникова «Роль деталей (подробностей) в иерархии образной системы рассказов Ю.

3 апреля 2021 в Литературном институте с большим успехом прошла V научная студенческая конференция «Образы и категории античности в театре и кино» под руководством доцента кафедры зарубежной литературы Татьяны Борисовны Гвоздевой.

В конференции приняли участие студенты Литературного института имени А.М. Горького.

27 марта 2021 кафедра зарубежной литературы провела студенческую научную конференцию «Мастера Возрождения: слово, цвет, звук». В конференции приняли участие студенты второго курса очного факультета.

Подготовка и проведение конференций по данной тематике являются неотъемлемой частью учебного процесса и постоянно находят отклик среди участников и слушателей. Представленная тематика, оригинальность в интерпретациях подтвердили тот факт, что студенты обладают достаточным творческим потенциалом для решения неординарных научных проблем.