студенты

Многие «не понимают» стихов. Как правило, это связано с тем, что стихи читают как «статью в газете», т.е обращают внимание только на значение слов, так называемый «смысл» и не учитывают того, что во многом «содержание стихотворения» кроется в музыке стиха. В музыкальном строе стихотворения многие слова меняют свои привычные значения. В этом и кроется магия и тайна стихотворения.

На примере стихотворений Тютчева, Блока и Георгия Иванова показывается, как живут слова в стихах.

Работая в различных экспертных советах по присуждению литературных премий от «Большой книги» до Патриаршей премии в области литературы, прозаик А.Ю.Сегень составил себе портрет современного писателя и готов поделиться впечатлениями от множества прочитанных книг.

Английский язык отличается четкой структурой.  Главное - порядок слов, организация фразы.  Слово «самостоятельно», оно может без изменений переходить в другую часть речи: We can bus there.

Для русского языка характерна согласованность, изменения происходят внутри слова (приставки, окончания).  Типичны негативные конструкции и безличные обороты, чуждые английскому языку (мне думается – I think).
У нас разное видение времени и пространства.

Писатель, художник, вообще творческий человек, в силу природы самореализации, очень часто становится пленником времени и невольно вступает в конфликт с власть предержащими…эта проблема будет затронута на примере отношений двух протагонистов 20-х годов 19 века – писателя Михаила Булгакова и вождя компартии Иосифа Сталина.

Лектор – Анатолий Королев – романист-прозаик, доцент Литинститута, автор масштабного эссе о романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Обручение света и тьмы (2013).

«Любите живопись, поэты!» - строки Николая Заболоцкого сводят воедино виды живопись и поэзию. Портрет кисти Рокотова вызывает глубокое размышление и целую гамму впечатлений Николая Заболоцкого, которые складываются в яркое и запоминающееся лирическое произведение. В художественном произведении живописный образ обретает речь. «Ничего, что мы чужие, вы рисуйте. Я потом, что непонятно, объясню», как сформулировал задачу поэта Б.Окуджава. Такая встреча разных искусств характеризует жанр экфрасиса, известного с античных времён.

Каждый хороший автор требует от переводчика особого подхода, но кое-что должны знать и уметь все, кто хочет воспроизвести иноязычное художественное произведение на своем языке. На этой лекции можно будет познакомиться с основными приемами, из которых складывается  арсенал литературного переводчика, и со стандартными процедурами, которых требует переложение художественной прозы с одного языка на другой.

«Здравствуй, брат, писать очень трудно», – этими словами приветствовали друг друга молодые писатели – прозаики, поэты и критики из группы «Серапионовы братья» почти сто лет назад. С тех пор писательское ремесло не стало легче. Любой писатель, от Платона от нашего современника, скажет, что труд писателя тяжек. Но все-таки некоторые люди, несмотря ни на что, чувствуют потребность или даже призвание писать.

Итоговое собрание стихотворений Блок издал в трех книгах. И сам в письме Андрею Белому определил это собрание как «трилогия вочеловечения». В статье «Душа писателя» дал и свой взгляд на художественное творчество: поэт не может не меняться, поскольку душа его подобна растению и проходит через разные стадии роста. Особенностям этого пути Блока и посвящена лекция. Рассказ будет сопровождаться иллюстративным материалом.

Кто из героев четырежды закапывал свой букварь в землю? Какую роль в сюжете играет день именин Базарова? Какую арию исполняет Ольга Ильинская? Почему капитан Снегирев называет себя «Словоерсовым»? Как формулирует свою главную слабость Пьер Безухов во время масонского обряда?

В форме интенсивного припоминания текстов классической литературы XIX века старшеклассники смогут актуализировать детали, из которых «сделаны» персонажи, а также усовершенствовать свой  литературоведческий понятийный аппарат.