русская литература 19 век

Кто из героев четырежды закапывал свой букварь в землю? Какую роль в сюжете играет день именин Базарова? Какую арию исполняет Ольга Ильинская? Почему капитан Снегирев называет себя «Словоерсовым»? Как формулирует свою главную слабость Пьер Безухов во время масонского обряда?

В форме интенсивного припоминания текстов классической литературы XIX века старшеклассники актуализируют детали, из которых «сделаны» персонажи, а также совершенствуют свой литературоведческий понятийный аппарат.

При ближайшем рассмотрении оказывается, что конфликт в хрестоматийных произведениях русской классики гораздо сложнее и многомернее, чем мы привыкли думать. Например, конфликтует ли с кем-нибудь Николай Петрович из романа Тургенева «Отцы и дети»? Какую модель жизни в итоге воссоздает его сын Аркадий? Из-за несходства ли мировоззрений происходит дуэль между Базаровым и Павлом Петровичем или из-за чего-то иного?

Как говорили комплименты в середине 19 века, как знакомились и какую роль в жизни молодого человека могла сыграть сваха. Как у Островского образ персонажа складывается из его языка (в том числе), как интрига пьесы завязывается и развязывается в речи персонажа.

Из бессчетного числа написанных книг классикой становятся единицы – именно потому, что проблемы, затрагиваемые в них, универсальны. Комедия «Горе от ума» – яркий тому пример. Любовь и ревность, честь и предательство, одиночество и непонимание, социальная несправедливость – темы, которые волнуют не только литературных героев, но и сидящих в классе учеников. Нужно лишь помочь им увидеть, что накопившиеся проблемы стояли некогда перед другими людьми – и, «учась на чужих ошибках», предложить возможность выхода.

Очевидно, что композиция и образная система романа «Герой нашего времени» работают на фокусирующий все повествовательные линии центр - образ «героя времени», который представлен читателю весьма неоднозначным. Какова роль иронии в романе Лермонтова, и насколько важен иронический подтекст для понимания его идейного содержания?

Лектор: кандидат филологических наук, доцент кафедры русской классической литературы и славистики Карпушкина Людмила Александровна.

Профессор Литинститута Иван Андреевич Есаулов ведет цикл передач "Беседы о русской словесности" на радиостанции "Радонеж".

В выпуске "Бесед о русской словесности" на радиостанции "Радонеж" от 4 декабря 2018 - продолжение разговора о "Капитанской дочке" Александра Сергеевича Пушкина.

Профессор Литинститута Иван Андреевич Есаулов ведет цикл передач "Беседы о русской словесности" на радиостанции "Радонеж".

В выпуске "Бесед о русской словесности" на радиостанции "Радонеж" от 29 ноября 2018 - беседа о "Капитанской дочке" Александра Сергеевича Пушкина.

10 ноября 2018 профессор Иван Андреевич Есаулов прочел доклад «Художественный мир Достоевского в свете оппозиции "юродство/шутовство" и позиция М.М. Бахтина (новые материалы)» на XLIII Международных чтениях в музее Достоевского в Санкт-Петербурге. На эти Чтения традиционно приезжают как наиболее авторитетные специалисты в изучении Достоевского из нашей страны, так и зарубежные исследователи.

В ноябре был открыт новый сезон "Бесед о русской словесности" на радиостанции "Радонеж", который ведет профессор Литинститута Иван Андреевич Есаулов.