студенты

В ходе лекции школьники узнают о богатстве словообразовательных ресурсов, обладающих яркой стилистической окраской, о развитой системе русского словообразования, продуктивности оценочных суффиксов, префиксов, придающих словам разнообразные экспрессивные оттенки. Обращение писателей к словообразованию в разные эпохи отражало не только вкус времени, но и условности литературных стилей и методов. Об этом и многом другом вы узнаете на нашей лекции.

Александр Блок и Николай Гумилев – две легенды «серебряного века», два великих поэта с прямо противоположными взглядами на поэзию.

В жизни и статьях они во многом не соглашались друг с другом. Но, возможно, их точки зрения – это две стороны одной медали? Два мировоззрения, которые взаимно дополняют и обогащают друг друга?

Лекция сопровождается демонстрацией визуальных материалов, связанных с поэтами и их окружением.

Балтийские языки, к которым относятся литовский, латышский и мёртвый прусский, нечасто оказываются в центре внимания преподающих русский язык. А между тем, балтийские языки являются самыми близкими родственниками наших, славянских, что подтверждается целым рядом фактов, начиная от фонетики и заканчивая лексикой и синтаксисом. На мероприятии вниманию слушателей будут предложены многие факты из литовского и латышского (а также из некоторых славянских) языков, которые подобраны так, чтобы они помогли осмыслить некоторые явления нашего, русского языка.

Жанр эссе всегда востребован и интересен авторам, но что это такое на самом деле? Как написать текст, который можно назвать этим термином? Мастер-класс построен на материале проводившихся журналом "Новым мир" в 2019 — 2020 годах открытых конкурсов коротких эссе к юбилеям Владимира Набокова, Андрея Платонова, Георгия Иванова, Евгения Боратынского, которые возглавляет ведущий мастер-класса А.В. Василевский.

Значение Ломоносова в истории российской науки и культуры невозможно переоценить. Однако именно глобальность фигуры учёного зачастую мешает вглядеться в его конкретные научные достижения, надолго опередившие своё время: от впервые сформулированного «всеобщего закона материи» (молекулярно-кинетическая теория тепла) до открытия атмосферы на Венере.

Структура литературного произведения может и не содержать знаменитую триаду «завязка — кульминация — развязка» с сопутствующими им экспозицией, перипетиям, ретардациям, финалом и эпилогом. Но большинство произведений литературы не обходятся без этой классической конструкции.

В ходе мастер-класса слушателям будет предоставлена возможность на самых разнообразных примерах литературы проследить использование схемы «От экспозиции к финалу». В итоге предполагается диспут на тему «Нужна ли схема?»