Главархив рассказал о жизни Литературного института имени Горького в войну
Учебное заведение активно поддерживало фронт, не прерывая основную деятельность во время битвы за Москву.
Как сообщается на официальном сайте Мэра Москвы, документы о жизни Литературного института имени Горького в военные годы сохранились в столичном Главархиве.
Литературный институт имени A.M. Горького был основан в 1933 году по инициативе самого писателя. Свое привычное название учебное заведение получило в 1936 году, а в 1942 году здесь появились очная и заочная формы обучения. До этого момента студенты могли получать образование только на вечернем отделении. Во время Великой Отечественной войны Литературный институт активно поддерживал фронт и даже не прервал свою основную деятельность во время битвы за Москву. Документы об этом сохранились в Главархиве.
Учебный 1941 год, со слов директора института Федосеева, начался нормально, хотя учебное заведение испытывало большие финансовые трудности, так как с ноября не было финансирования. К тому моменту уже половина студентов отбыла в армию как военные корреспонденты, политработники и командиры. А еще с 1942 года институт вошел в титульный список Высших учебных заведений Совнаркома и получил аспирантуру и отделения поэзии, прозы, критики и художественного перевода. Еще одной трудностью стало уменьшение преподавательского состава, из-за чего сильно хромал учебный процесс. Несмотря на бедствия, Литературный институт собирался реализовать идею с общежитием и столовой для студентов.
После окончания битвы за Москву в мае 1942 года институт решал вопрос о публикации книги «Летопись Отечественной войны», куда должны были войти истории о студенческом ополчении, агитработе в госпитале, учебе во время войны, выступлениях студентов по радио и в газетах, художественные произведения учащихся.
Когда война закончилась, в институте произошла реорганизация: вместо творческих семинаров теперь были литературные консультации, а со студентами индивидуально работали 15 поэтов и писателей, качество лекций повысилось, увеличилась активность преподавательского состава, появился контроль посещения. Ужесточились и требования к студентам: больше 60 учащихся, не имеющих литературных данных, перевели в другие вузы, а в новом 1946 году на первый курс приняли 20 человек из 600 желающих.
