Ст.преп. Т.В. Филиппова на VI Всероссийской научно-практической конференции по литературно-творческой педагогике в Челябинске
Челябинский государственный институт культуры стал площадкой для проведения масштабного литературного съезда, объединившего литераторов из 36 городов страны. В течение трех дней более 130 участников из 25 регионов России — поэты, прозаики, критики и детские авторы — приняли участие в интенсивной образовательной программе под руководством ведущих экспертов отрасли в рамках XV форума молодых писателей, а также VI Всероссийской научно-практической конференции по литературно-творческой педагогике.
География форума охватывает крупнейшие культурные центры, включая Москву, Санкт-Петербург, Владикавказ, Казань и Уфу. Ключевая цель мероприятий — содействие профессиональному становлению молодых авторов и их интеграция в современный литературный процесс, а также обсуждение методик и форматов работы в творческих детско-юношеских и молодежных объединениях.
Программа форума сочетает в себе теоретические блоки и практическую работу. В рамках VI Всероссийской научно-практической конференции по литературно-творческой педагогике старший преподаватель Филиппова Татьяна стала модератором и ведущим секции «Личность – от целостности к единству», объединившей доклады педагогов литературного творчества, а также представила авторскую методику в рамках доклада «Поэтическая тетрадь по аналитическому чтению для работы в молодежном литературном объединении», а также выступила в роли мастера семинара «Проза 1».
Особое внимание было уделено творческим семинарам и мастер-классам. Помимо профессионального разбора текстов, форум выполняет важную просветительскую и объединяющую функцию. Так, выступления делегации из Северной Осетии, приуроченные к Году единства народов России, подчеркивают многонациональное многообразие отечественной словесности: произведения участников звучали как на русском, так и на осетинском языках в формате чтения-билингв.
Всероссийский форум молодых писателей представляет собой уникальный проект, реализуемый на стыке академической науки и практической творческой педагогики, формируя фундамент будущего российской литературы.
